Hướng dẫn viết nhận xét học sinh theo TT 22 không trùng lặp

Cuối năm học là lúc các thầy cô giáo lên nội dung nhận xét học sinh theo đúng chuẩn quy định đánh giá học sinh theo từng cấp được ban hành từ Bộ Giáo dục và Đào tạo. Và với sự trợ giúp của các công cụ AI hiện nay, việc viết nhận xét học sinh đã trở nên vô cùng đơn giản, nhanh chóng, không bị trùng lặp giữa các học sinh khi dựa vào tình hình học tập của từng em theo bảng điểm. Dưới đây là hướng dẫn viết nhận xét học sinh theo TT 22 chuẩn, không trùng lặp.

Cách viết nhận xét học sinh theo TT 22 không trùng lặp

Bước 1:

Trước hết thầy cô cần chuẩn bị file điểm của học sinh và tài liệu về TT 22 chuẩn. Có thể chụp ảnh lại danh sách bảng điểm của học sinh, hoặc tải lên file đều được.

Bước 2:

Tiếp đến thầy cô nhập lệnh dưới đây để yêu cầu ChatGPT viết nhận xét dựa trên bảng điểm tải lên theo Thông tư 22.

Lưu ý với học sinh Tiểu học thì thấy cô tải TT 27 lên kèm theo đó là bảng điểm và thay thế nội dung cho học sinh Tiểu học trong câu lệnh là được.

Câu lệnh dài

Hãy đóng vai một giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm trong nhận xét, đánh giá học sinh THCS theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT dựa theo tài liệu đã tải lên gồm

Bảng điểm của học sinh học sinh.

Văn bản Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh THCS, THPT.

Nhiệm vụ của bạn:

Dựa trên bảng điểm, mức độ hoàn thành, kết quả học tập và các thông tin có trong file tôi gửi, hãy viết nhận xét cho từng học sinh theo đúng tinh thần Thông tư 22.

Yêu cầu bắt buộc:

Không nhận xét chung chung.

Mỗi học sinh phải có nhận xét riêng, bám vào điểm số và biểu hiện học tập.

Giọng văn nhẹ nhàng, tích cực, khích lệ, đúng chuẩn sư phạm.

Nhận xét cần nêu rõ:

Điểm mạnh nổi bật của học sinh.

Hạn chế hoặc nội dung cần cố gắng.

Định hướng rèn luyện trong thời gian tới.

Không dùng lời chê nặng nề, không tạo áp lực cho học sinh.

Không phóng đại thành tích nếu dữ liệu không thể hiện.

Không tự bịa thông tin ngoài bảng điểm.

Nhận xét ngắn gọn, phù hợp để ghi vào học bạ hoặc sổ theo dõi đánh giá học sinh.

Cách xác định mức nhận xét:

Học sinh có điểm cao, ổn định: nhận xét theo hướng phát huy năng lực, giữ vững phong độ, chủ động hỗ trợ bạn.

Học sinh có điểm khá: nhận xét theo hướng có nền tảng tốt, cần rèn thêm sự cẩn thận, nâng cao chất lượng bài làm.

Học sinh có điểm trung bình: nhận xét theo hướng đã có cố gắng, cần củng cố kiến thức cơ bản, tăng cường luyện tập.

Học sinh có điểm thấp: nhận xét theo hướng động viên, chỉ rõ cần được hỗ trợ thêm, không dùng từ tiêu cực.

Học sinh có điểm không đồng đều: nhận xét theo hướng cần ổn định kết quả, khắc phục phần kiến thức còn yếu.

Định dạng đầu ra:

Tạo bảng gồm các cột:

STT

Họ và tên học sinh

Mức đánh giá

Nhận xét học tập

Hướng rèn luyện tiếp theo

Sau bảng, hãy tạo thêm một phiên bản “Nhận xét ngắn gọn để ghi học bạ”, mỗi học sinh chỉ từ 1 đến 2 câu.

Nếu dữ liệu trong bảng điểm chưa đủ để nhận xét chính xác, hãy ghi rõ: “Chưa đủ dữ liệu để nhận xét cá nhân hóa”, sau đó đề xuất thông tin cần bổ sung

Câu lệnh ngắn

Đây là bảng điểm của học sinh và văn bản hướng dẫn là thông tư 22/2021 của Bộ giáo dục và đào tạo về nhận xét, đánh giá học sinh THCS. Hãy đóng vai một giáo viên giỏi có kinh nghiệm nghiệm trong công tác giảng dạy, căn cứ vào dữ liệu hãy nhận xét theo mức độ điểm của học sinh, đảm bảo tính cá nhân hóa từng em, giọng văn nhẹ nhàng, khích lệ

Ngay sau đó thầy cô cũng có được bảng nhận xét học sinh dựa trên tài liệu là bảng điểm và Thông tư 22 cho học sinh THCS, THPT.

Bên dưới là nhận xét ngắn gọn để ghi học bạ.

Bước 3:

Thầy cô nhấn vào nút Tải xuống sau đó chọn định dạng hỗ trợ tải.

Nếu muốn tải dưới dạng file Excel, bạn tiếp tục nhập câu lệnh dưới đây.

Tạo file excel coppy sẵn giống danh sách tôi gửi, yêu cầu đúng số thứ tự, họ tên, và lời nhận xét như ở trên để tôi chỉ việc tải về và sử dụng

Sau đó bạn sẽ có được file danh sách nhận xét theo đúng yêu cầu, nhấn biểu tượng save để tải là được.