Công văn 1791/BGDĐT-GDTrH đã đưa ra những định hướng rõ ràng về cách thiết kế đề kiểm tra, trong đó nhấn mạnh việc đảm bảo tính khoa học, cân đối giữa các mức độ nhận thức và phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Tuy nhiên, trên thực tế, nhiều giáo viên vẫn gặp khó khăn trong việc tạo đề.
Chỉ với việc dùng các câu lệnh phù hợp, giáo viên có thể khai thác AI để tạo ma trận đề, xây dựng bản đặc tả, thiết kế câu hỏi theo 3 mức độ nhận thức, thậm chí hoàn thiện một đề kiểm tra đầy đủ theo đúng cấu trúc quy định. Điều này không chỉ giúp giảm tải công việc soạn đề thủ công mà còn đảm bảo tính thống nhất, khoa học và khách quan trong đánh giá học sinh. Dưới đây là prompt xây dựng đề kiểm tra theo Công văn 1791.
1. Xây dựng ma trận và bản đặc tả
Mục tiêu
Xác định rõ phạm vi kiến thức, tỉ lệ mức độ nhận thức và cấu trúc đề.
Prompt
Tôi là giáo viên Lịch sử lớp 7 . Hãy đóng vai chuyên gia khảo thí để xây dựng Ma trận và Bản đặc tả đề kiểm tra định kỳ theo đúng Công văn 1791/BGDĐT-GDTrH .
Nội dung: Bài 13: Công cuộc xây dựng đất nước thời Ngô, Đinh, Tiền Lê.
Cấu trúc đề gồm:
PHẦN I: Trắc nghiệm 4 lựa chọn.
PHẦN II: Trắc nghiệm Đúng/Sai.
PHẦN III: Trắc nghiệm Trả lời ngắn.
Tỷ lệ mức độ nhận thức:
40% Nhận biết.
30% Thông hiểu.
20% Vận dụng.
10% Vận dụng cao.
Hãy xây dựng Ma trận và Bản đặc tả dưới dạng bảng gồm:
Chủ đề/Nội dung.
Yêu cầu cần đạt.
Mức độ nhận thức.
Dạng câu hỏi.
Số câu.
Số điểm.
Đảm bảo nội dung bám sát Chương trình GDPT 2018, tập trung vào:
Sự thành lập nhà nước thời Ngô, Đinh, Tiền Lê.
Tổ chức bộ máy chính quyền.
Công cuộc xây dựng và củng cố đất nước.
Phát triển kinh tế.
Quân đội, quốc phòng và đối ngoại.
Ý nghĩa lịch sử của giai đoạn Ngô, Đinh, Tiền Lê.
Khám phá thêm
Phần mềm quản lý
Dịch vụ mạng
Windows 10
2. Xây dựng phần I trắc nghiệm 4 lựa chọn
Dựa trên Ma trận và Bản đặc tả đã xây dựng, hãy soạn 12 câu hỏi trắc nghiệm Phần I (4 lựa chọn, 1 đáp án đúng duy nhất) cho Bài 13: Công cuộc xây dựng đất nước thời Ngô, Đinh, Tiền Lê.
Yêu cầu:
Các phương án nhiễu phải logic, có chiều sâu, phản ánh sai lầm phổ biến (misconceptions) của học sinh.
Câu hỏi bao quát toàn bộ nội dung bài học.
Nội dung tập trung vào:
Các nhân vật lịch sử.
Các sự kiện quan trọng.
Bộ máy nhà nước.
Chính sách phát triển kinh tế.
Quân sự.
Đối ngoại.
Ý nghĩa lịch sử.
Không hỏi mẹo hoặc đánh đố.
Sau cùng cung cấp đáp án
Khám phá thêm
Tài nguyên giáo dục
Sách công nghệ
Thiết bị công nghệ
3. Prompt xây dựng phần II trắc nghiệm Đúng/Sai
Dựa trên Ma trận và Bản đặc tả đã xây dựng, hãy tạo 04 câu hỏi Đúng/Sai cho Bài 13: Công cuộc xây dựng đất nước thời Ngô, Đinh, Tiền Lê theo đúng định dạng Công văn 1791.
Yêu cầu:
Mỗi câu bắt đầu bằng một đoạn tư liệu, bảng thông tin hoặc tình huống lịch sử.
Sau đó xây dựng 04 nhận định (a, b, c, d).
Các nhận định phải kiểm tra khả năng:
Hiểu sự kiện.
Phân tích nguyên nhân – kết quả.
So sánh.
Nhận xét vai trò của các nhân vật lịch sử.
Đánh giá ý nghĩa của các chính sách xây dựng đất nước.
Không tạo nhận định quá đơn giản.
Sau mỗi câu ghi đáp án Đúng/Sai và giải thích ngắn gọn.
4. Prompt xây dựng phần III trắc nghiệm trả lời ngắn
Dựa trên Ma trận và Bản đặc tả đã xây dựng, hãy tạo 06 câu hỏi trả lời ngắn cho Bài 13: Công cuộc xây dựng đất nước thời Ngô, Đinh, Tiền Lê theo đúng Công văn 1791.
Yêu cầu:
Câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời ngắn gọn.
Tập trung vào năng lực:
Giải thích.
Phân tích.
Nhận xét.
Liên hệ.
Rút ra bài học lịch sử.
Nội dung bao quát toàn bộ bài học.
Không yêu cầu học sinh viết đoạn văn dài.
Sau mỗi câu cung cấp:
Đáp án.
Hướng dẫn chấm.
Gợi ý trả lời ngắn gọn.
